秦州區(qū)融媒體中心6月23日訊（記者 康睿）近日，來自全國各民族的232名青少年學生代表，跨越地域與民族界限，來到天水伏羲廟等地，共同探尋中華人文始祖伏羲“一畫開天”的創(chuàng)世精神，追溯文明源頭，觸摸文化根脈，鑄牢中華民族共同體意識。
天水伏羲廟，古柏參天，肅穆莊重。青少年朋友齊聚伏羲廟，認真聆聽講解員講述伏羲氏“畫八卦、結網罟、制嫁娶、創(chuàng)歷法”等開創(chuàng)中華文明先河的偉大功績。通過參觀伏羲廟和博物館，感受跨越數(shù)千年的文化血脈，了解天水深厚的文化底蘊和五大文化魅力。
“我是內蒙古阿拉善民族左旗第九中學代表隊，我是蒙古族，我認為伏羲文化和我們內蒙古文化有很多的相似之處，我認為甘肅的文化博大精深，需要和其他民族將這份文化傳承下去�！眱让晒抛灾螀^(qū)蒙古族學生高蔚然說。
“我來自內蒙古阿拉善，我是一名蒙古族學生，這次參觀伏羲廟，讓我感受到深厚的歷史文化。我回到家后，會告訴我爸爸媽媽這次的所見所聞，以后有機會還會帶著爸爸媽媽來到天水，來感受天水的文化。”內蒙古自治區(qū)蒙古族學生敖爾其愣說。
“這次親眼看到伏羲廟的先天八卦圖、龍馬雕像，聽講解員說伏羲教會先民漁獵、制定婚嫁制度，才真正理解為什么他被尊為‘人文始祖’。”山東省代表隊學生魏嘉芊說。
當天，各族青少年匯聚一堂，大家共同探討和交流。甘肅代表隊學生們作為東道主，談起甘肅文化、天水歷史，如數(shù)家珍，言語間充滿了自信與熱愛。外省的同學們被他們的熱情感染，聽得津津有味，不時拿出手機記錄。
“此次研學活動，外省的同學們問了我一些關于天水的文化美食，我也一一地給他們解答了。歡迎這些同學們能帶著家人朋友再次來天水�！备拭C省代表隊學生龐照希說。
“歡迎全國各族的孩子們來到天水尋根問祖，走進伏羲廟探索8000年的歷史，讓我們像石榴籽一樣緊緊團結在一起，鑄牢中華民族共同體意識，共圓中國夢�！备拭C省代表隊老師董鳳嬌說。
“上午我們去了卦臺山，通過導游姐姐的講解，我們感受到了中華文化的博大精深，也感受到了天水文化的熱情�！鄙綎|省代表隊學生師雨璇說。
“我想去伏羲古城看一看，畢竟帶一個‘古’字，很有古代文化的感覺。”山東省代表隊學生路正陽說。
“來到天水第一件事就是感受到了天水人民的熱情，學到了在課本上見不到的知識，印證了老師說的‘讀萬卷書不如行萬里路’，我很期待接下來的天水之旅�！鄙綎|省代表隊學生李子謙說。
據了解，此次全國研學交流活動共4天，來自山東、湖北、內蒙古、甘肅等省(區(qū)、市)各族232名青少年，他們通過參觀天水伏羲廟、卦臺山、天水市博物館等地，現(xiàn)場感悟中華各民族交往交流交融的歷史，鑄牢中華民族共同體意識。
“伏羲文化是中華文明的精神標識，他創(chuàng)造的八卦、歷法、倫理制度，奠定了華夏文明的基石。讓各民族青年共同追溯這一源頭，能直觀理解中華民族多元一體的歷史脈絡�！眱让晒抛灾螀^(qū)代表隊帶隊老師唐娟說。
“我們此次帶來了37名學生，4名帶隊老師，我們有漢族、蒙古族、達斡爾族的學生。今天下午我們參觀了伏羲廟，感受了伏羲文化，對于學生們來說意義非常，可以增強他們的文化自信和民族認同感�！眱让晒抛灾螀^(qū)代表隊負責人巴薩日娜說。
“我們這一行一共組織了10名學生和我一共11個人，孩子們到了天水這個地方，對他們來說是一次非常好的體驗，也是一次非常有意義的活動。”山東省代表隊帶隊老師徐洪潔說。
（新聞來源：秦州區(qū)融媒體中心 轉載：馬文潔） |
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